De technische en economische hbo-studies zijn dit jaar minder populair bij studiekiezers. Dat heeft waarschijnlijk met de crisis te maken. Maar universiteiten merken er voorlopig weinig van. De animo voor economie en bedrijfskunde stijgt daar zelfs.
Na alle nieuws over banken in nood en dreigende ontslagen in de bouw en de industrie lag het voor de hand dat een aantal ‘crisisgevoelige’ studies minder populair zou worden. Inderdaad wijzen de voorlopige aanmeldingscijfers erop dat die verwachting in het hbo waarschijnlijk uitkomt. Bij veel technische studies zal het aantal eerstejaars met tien tot twintig procent dalen. Hetzelfde geldt voor opleidingen als bedrijfseconomie en commerciële economie. Nog sterker daalt de animo voor vastgoed & makelaardij: daar kan het aantal eerstejaars wel eens halveren.
Vooral de sociale hbo-studies profiteren hiervan, met een groei van zo’n tien procent. Ook het aantal scholieren dat leraar in het voortgezet onderwijs wil worden, neemt flink toe. Het aandeel van de pabo’s in de nieuwe stroom eerstejaars zakt echter in. De strengere selectie met de nieuwe taal- en rekentoets schrikt daar misschien een deel van de studenten af; bovendien er is momenteel geen tekort aan basisschooldocenten.
Zoals gebruikelijk trekken aankomende universitaire studenten zich aanvankelijk weinig aan van ontwikkelingen op de arbeidsmarkt. De aanmeldingen voor universitaire techniekstudies houden nog gelijke tred met opleidingen in andere sectoren. Bouwkunde lijkt zelfs nog wat te groeien, net als technische bedrijfskunde. Opvallend populair blijven ook economie en bedrijfskunde, met elk vijftien tot twintig procent meer ‘marktaandeel’ dan vorig jaar om deze tijd.
Alle cijfers zijn nog maar prognoses, gebaseerd op de vooraanmeldingen voor het nieuwe studiejaar. Iets meer dan de helft van de scholieren heeft nu een keus gemaakt. Er kan de komende maanden dus nog wel wat veranderen.
Door wijzigingen in het aanmeldsysteem zijn de absolute cijfers dit jaar niet goed vergelijkbaar met die van vorig jaar. Daarom is alleen gekeken naar het ‘marktaandeel’ van studies in de voorlopige aanmeldingen: hoeveel terrein winnen of verliezen de opleidingen ten opzichte van elkaar?
HOP, Frank Steenkamp
