Pas op 17 december zal de universiteitsraad formeel zijn mening over Route '14 uitspreken. Collegevoorzitter Anne Flierman zei in december een instemmend besluit te verwachten. `Velen van u denken dat het hier gaat om een concept, maar er komt geen ander document. Wat hier voor u ligt, is de inzet van het college. Dit document is echter pas definitief op het moment dat de raad instemt. Daarna zal op bepaalde punten nog een aanvulling komen.'
In het `oriënterende rondje' zei Michaël Stekkinger namens UReka dat hij in het document bovenal miste wat nu echt belangrijk is. Waar moet de U-raad zich in eerste instantie op focussen? Flierman antwoordde dat Route '14 `inderdaad een ambitieus plan is op veel punten' en dat bovendien nog een scheiding moet komen tussen plannen die geld kosten en zaken die alleen anders georganiseerd moeten worden. Zelf is de collegevoorzitter van mening dat de prioriteit ligt bij de herstructering van het onderwijs, waarbij de discussie over graduate school van groot belang is.
Jan van Alsté, lid van PRO-UT, zei `positief verrast' te zijn door het ambitieuze stuk. Hij vroeg zich af of de toekomstige rector, Ed Brinksma, betrokken is bij de ideeën van het college inzake Route '14. `En is het niet verstandig de komst van Brinksma af te wachten in de discussie met de U-raad?' `Het college spreekt met één mond, een bestuurswissel kan geen reden zijn om besluitvorming op te schorten', reageerde Flierman. `Uiteraard is met Brinksma binnenskamers gesproken over dit document. Wij doen heus geen dingen waarvan hij straks zal zeggen: hoe heb je dat nou kunnen doen?'
Naast de formele bespreking in de raad, wordt in december ook binnen de raad van toezicht opnieuw gesproken over Route '14. Daarnaast komen er bijeenkomsten voor alle faculteiten en diensten, waarbij Anne Flierman en leden van het UMT aanwezig zullen zijn. Het college wil vervolgens tijdens de Nieuwjaarsbijeenkomst (maandag 5 januari) een vastgesteld plan te presenteren.
Het UMT is inmiddels gestart met de verdere verkenning van de strategische onderwerpen, te weten pre-university college, undergraduate programmes, school of engineering / school of social sciences, graduateschool, school of professional learning, excellent onderzoek / onderzoeksnetwerken, talentontwikkeling/ tenuretrack, campus en onderwijsfaciliteiten, ondernemerschap in HRM en curricula, strategische allianties, en inbedding van gedrags- en maatschappijwetenschappelijk onderzoek.
