 |
| Bezoekers bekijken een van de proefjes van Science on Tour in het Volkspark. |
`Eigenlijk waren wij een beetje een vreemde eend in de bijt', vertelt Daan Stam (22), vijfdejaars technische natuurkunde en één van de studenten die zondag in het Volkspark van de partij was. Echt kunst kun je Science on Tour niet noemen. Stam: `Maar kunst moet wel altijd innovatief zijn en mensen die kunst leuk vinden, houden vaak ook van techniek. En anders moet je het zo zien, voor ons is het soms een hele kunst om de proefjes uit te leggen.'
Een van de techniekproefjes was de opstelling van een grote elektromagneet met daarbinnen een metalen ring. `Met een dynamo wek je stroom op, maar dat kun je ook omdraaien', legt Stam uit. Dan gebruik je stroom om een magneet te maken. De metalen ring wordt dan afgestoten en vliegt zo'n halve meter de lucht in. Dat vinden mensen leuk.'
Science on Tour bestaat uit een grote groep studenten die in wisselende samenstelling voorlichtingsevenementen en middelbare scholen bezoeken. De proefjes moeten in eerste instantie verbazen, zodat ze je gaat nadenken over hoe het toch mogelijk is dat die metalen ring de lucht in vliegt. Daarna geven de studenten uitleg.
`Onze doelgroep bestaat uit middelbare scholieren', vertelt tweedejaars elektrotechniek Luuk van der Velde (19). `Die willen we enthousiast maken voor techniek door te laten zien dat techniek niet alleen moeilijk is, maar vooral ook heel leuk kan zijn. Het hoofddoel is niet om die scholieren naar de UT te halen, het gaat om de techniekpromotie. Maar bij elke toelichting op een proefje staat natuurlijk wel Universiteit Twente.'
Een enkele keer gaat een proefje mis. Zondag liep een paar keer de `zweeftrein' vast. Daan: `Die koelen we tussendoor met stikstof, maar dat raakte een beetje aangevroren. Daardoor ging de trein schuren. Dan moet je je geloofwaardigheid zien te behouden en uitleggen dat het ook wel eens mis kan gaan.'
Luuk en Daan zijn beiden erg enthousiast en vertellen graag over hun proefjes. Het inschatten van de voorkennis van het publiek vinden ze soms lastig. `Middelbare scholieren weten vaak al best veel, maar afgelopen weekend waren er vooral veel opa's en oma's met kleinkinderen. Daarom spreken we de ene keer over elektronen en een andere keer iets simpeler over stroomdeeltjes', aldus Luuk. `Je snijdt soms wat wetenschappelijk bochten af. Niet alles klopt voor honderd procent, maar de essentie is goed en de mensen begrijpen het.'
