Een studiecontract met als doel vrijheden te beperken? Een bindend studieadvies als uniformering van regelgeving? Inperken van activisme om de studiesnelheid te vergroten? Als het aan de projectgroep OER ligt zal het niet lang meer duren.
Op dit moment is een projectgroep onder leiding van EWI-decaan Mouthaan bezig met het schrijven van een voorstel voor een centraal onderwijs- en examenreglement. Dit centrale OER moet op termijn de huidige per opleiding vastgestelde OER'en vervangen. Het nieuwe OER moet zo veel mogelijk regelgeving uniform vastleggen, maar ook ruimte laten voor een beperkte opleidingsspecifieke bijlage.
Het nieuwe OER is een kindje van de reorganisatie Efficiënte Moderne Bedrijfsvoering. Nu de bureaus onderwijszaken allemaal centraal onder het student- en onderwijs servicecentrum vallen, wordt het als volgende stap gezien om de regelgeving waar de medewerkers van het nieuwe servicecentrum mee moeten werken te uniformeren.
Op dit moment circuleren de eerste conceptversies van de ideeën van de projectgroep, versterkt met de meningen van opleidingsdirecteuren en andere `OER-deskundigen' van de faculteiten. Hier worden zorgwekkende discussiepunten in genoemd. De projectgroep heeft als uitgangspunt om `de grote vrijblijvendheid die nu bestaat voor studenten (en in zekere zin ook voor staf) via regelgeving en een gedragscode op een zinnige en uitvoerbare manier te beperken'. Als basis van de oplossing wordt een soort studiecontract gezien, een overeenkomst tussen de student en de opleiding waarin wordt aangegeven dat de student zich in moet zetten. Onder andere door 40 uur per week aan zijn studie te besteden. Als reden waarom dit nu niet gehaald wordt, noemt men de `brede agenda' van de student. Men stelt in dit kader zelfs dat de UT nogal ruimhartig is met het toekennen van afstudeersteun voor activisme.
Door de projectgroep wordt een aantal mogelijke oplossingsrichtingen aangedragen. Genoemd is een bindend studieadvies, een P-in-twee regeling (waarbij na het tweede jaar studeren alleen P-vakken mogen worden gevolgd tot deze zijn afgerond), maximaal 3 tentamenkansen (met de laatste onder strikte begeleiding) en anders de studie staken. Allemaal punten waar we als universiteitsraadspartij CC natuurlijk graag onze mening over geven en over meedenken. Alleen passen nieuwe beleidsregels niet binnen de discussie over een centraal OER. De doelstelling van de projectgroep is het uniformeren van de bestaande regels, en niet het beperken van vrijheden. Het staat eenieder op de UT uiteraard vrij om nieuwe ideeën en plannen aan het college van bestuur mee te geven, maar het alvast verwerken in een centraal OER is geen juiste, en zeker geen nette manier.
Campus Coalitie hoopt dat het CvB zijn verantwoordelijkheid neemt en de projectgroep wijst op haar taak: het uniformeren van de bestaande regelgeving. Dit uniformeren vinden wij in de basis een goede zaak. Het langetermijnonderwijsbeleid is vastgelegd in de onderwijsnota. Het OER zou hier een afgeleide van moeten zijn. Als het college zich in de ideeën van de projectgroep kan vinden, zien wij graag een nieuwe onderwijsnota tegemoet, zodat we de discussie op een gestructureerde en eerlijke manier kunnen voeren.
