 |
| Leandra Bosma |
Leandra Bosma bestudeert het effect van HRM-instrumenten, zoals prestatiebeloning, op het gedrag van werknemers. Ze was nauw betrokken bij de organisatie van het congres van Waop, een vereniging die arbeids- en organisatiepsychologisch onderzoek stimuleert. `Samen met professor Karin Sanders en de collega's Ellen Giebels, Karlijn Beune en Lisenka van het Reve hebben we het congres opgezet. Voor het eerst in Enschede. Het is natuurlijk spannend, zo'n groot evenement met ruim honderd deelnemers, maar ik hoorde enthousiaste verhalen.' Ook het rondetafelgesprek viel in de smaak, weet ze. `Die discussie ging tussen consultants en wetenschappers over de kloof tussen onderzoek en praktijk.'
Haar collega Piety Runhaar: `Het rondetafelgesprek vond ik zó leuk dat het wat mij betreft best wat langer had mogen duren. Door de discussie werd ik weer even gedwongen tot zelfreflectie: waar ben ik mee bezig? En hou ik de maatschappelijke relevantie van mijn onderzoek nog wel voor ogen?' Runhaar bestudeert de professionele ontwikkeling van leraren en werkt bij de KPC-groep (een landelijke adviesorganisatie voor het onderwijs) waar ze ook onderzoek doet op dit gebied. `Het congres was leuk met een intensief programma. Daar hou ik wel van. Je leert daardoor veel van elkaar. Er waren duidelijke clusters waarbinnen de promovendi hun papers presenteerden. Je kon dus een goede keuze maken van wat je wilde bijwonen.'
 |
| Piety Runhaar |
Runhaar had graag wat meer variatie gezien in de keynote speakers tijdens het ochtendprogramma. `Ze spraken nu allemaal over één onderzoek. Het was wat mij betreft best interessant geweest als iemand iets had gezegd over de link tussen onderzoek en praktijk.'
De twee promovendi presenteerden beide hun paper. Leandra Bosma: `Ik heb gesproken over organisatieklimaat. Ik onderzoek de gedeelde perceptie over organisatiebeleid. Denken collega's hetzelfde over bepaalde beleidsgebieden? Zo niet, welke invloed heeft dat op hun gedrag? En wat betekent dat voor de prestaties van een organisatie in haar geheel? Ik kijk naar prestatiebeloning. Weten medewerkers dat het er is? En hoe beïnvloedt dat hun gedrag?'
Als tip nam Bosma mee naar huis dat de titel van haar paper écht pakkend moet zijn. `Je wilt uiteindelijk publiceren en daarom moet de titel écht de kern van het onderzoek omvatten.'
Runhaar presenteerde haar paper over professionele ontwikkeling van leraren. `Met concepten uit de organisatiepsychologie probeer ik leergedrag van docenten te verklaren. Wat leren ze tijdens hun werk? Vragen ze feedback? Reflecteren ze op hun werk? Het uiteindelijke doel hiervan is het onderwijs verbeteren zodat de leerling er wat mee opschiet.' Een leerzaam moment voor Runhaar: `Na de discussie werd mij aangeraden de link tussen enerzijds de professionalisering van de ontwikkeling van leraren en anderzijds goed onderwijs wat explicieter te maken. Daar ga ik mee aan de slag.'
