Zo moet er meer aandacht komen voor het `nut' en de praktische kanten van het vak, want juist daaraan blijken meisjes veel waarde te hechten. Uit een inventarisatie bij acht van de tien lerarenopleidingen wiskunde in het hbo blijkt dat de meesten nu nog zeer weinig aandacht besteden aan de positie van vrouwen in het vak. Men besteedt er hoogstens een lesuurtje aan. Ten onrechte, vindt Van der Werff. Want juist de lerarenopleidingen kunnen volgens haar een rol spelen om de animo van middelbare schoolmeiden voor de exacte vakken te vergroten.
Op school laten veel meisjes zich volgens Van der Werff afschrikken door het 'saaie, moeilijke' imago van het vak en het onduidelijke nut ervan. Als tegenwicht zouden leraren moeten laten zien dat wiskunde wel degelijk te maken heeft met het dagelijks leven, bijvoorbeeld door meer practicum te houden.
