'Het gaat ons om de onderwijskundige aspecten', zegt Quirijn Hamel, medewerker DINKEL-instituut en projectleider. 'We willen kijken wat zo'n lap top de studenten te bieden heeft, wat de meerwaarde ervan is.'
Het onderzoekspracticum bij TCW is daar geschikt voor, vindt Hamel. 'Studenten moeten voor dat vak drie maanden aan een project werken. Ze volgen colleges, werken in groepjes en interviewen mensen.'
Met de laptop hebben de studenten hun werk constant bij de hand. 'Ze kunnen hun aantekeningen meteen intypen en interviews direct uitwerken. Waar ze ook zijn. En bovendien hebben ze in het leslokaal meteen verbinding met internet.'
De pilot beperkt zich voorlopig tot het klaslokaal en de kantine van de faculteit TCW, alleen daar kunnen de studenten het internet op. 'De base stations hangen nog niet overal. Langzaam aan willen we dat gaan uitbreiden.'
Hamel vindt de meerwaarde boven een college in een computerlokaal -waar internetten en aantekeningen intypen ook mogelijk zijn - evident. 'Een college is minder praktisch. De docent zou dan elke week het computerlokaal moeten reserveren. De opstelling leent zich ook niet voor een college. En bovendien, je kunt zo'n werkplek niet ergens mee naar toe nemen. Je zit letterlijk vast aan het snoer van je pc.'
Volgens Hamel kijken de TCW-proefkonijnen reikhalzend uit naar hun laptop. 'Had ik hem maar', hoor ik sommige studenten nu al zeggen.' Hamel stuurt ze binnenkort een enquête om te vragen wat de pilot volgens hen kan opleveren.
