Zijn de cijfers bij EL in overeenstemming met het landelijke onderzoek?
'In 1980 werkte ik nog ergens anders dus die ervaring heb ik niet. Wel onderzoeken we ieder jaar de tijdsbesteding bij bepaalde vakken en die blijft voornamelijk constant.
'Bij zware vakken lopen de studenten ongeveer nominaal. Bij andere, zoals sommige wiskundevakken, besteden ze bijvoorbeeld 70 in plaats van 100 uur. Maar als je de verliezen meetelt - zoals het praten met andere studenten over het vak, of de reistijd die je kwijt bent - dan zit je alweer vrij snel op nominaal.
'Bovendien bestaat de gemiddelde student niet: sommigen halen een vak in de helft van de tijd, anderen steken het dubbele aantal uren erin.
'Bij EL moet iedereen trouwens behoorlijk hard doorwerken, ook al ben je nog zo briljant. Heel wat anders dan bijvoorbeeld een rechtenstudie in Utrecht. Die opleiding ken ik toevallig omdat mijn eigen zoon daar studeert.'
Hoe gaan de EL-studenten om met die studiebelasting?
'De faculteit EL heeft het hoogste slagingspercentage voor de propedeuse. Door het blokonderwijs wordt er in het eerste jaar hard gewerkt. In persoonlijke gesprekken die ik voer aan het eind van het eerste jaar, geven veel studenten aan dat ze meer tijd willen besteden aan andere activiteiten zoals sport, bestuur, schilderen of muziek.
'Wat mij altijd opvalt is dat studenten heel bewust bezig zijn. De briljante studenten hebben natuurlijk wel meer tijd, maar ook de andere studenten creëren ruimte voor nevenactiviteiten. In het eerste jaar leren ze dat een gestructureerde aanpak resultaat oplevert. Als ze voor de propedeuse slagen weten ze dat ze het kunnen en wat ze aan de studie moeten doen.
'Dat levert ruimte op voor vrije tijd. En die gebruiken ze al even goed: de een levert sportprestaties op hoog niveau, een ander praat mee in een van de vele opleidingscommissies van de faculteit. Naast de studentenvereniging Scintilla is ook de Actiegroep Elektrotechniek (Agel) zeer actief betrokken bij de faculteit.'
Hoe kijkt u tegen het landelijke onderzoek aan?
'Ik neem de resultaten met een korreltje zout. Studenten staan middenin de maatschappij. Ze zijn verstandig en zorgen er zelf voor dat ze hun eigen studie optimaliseren.'
