De populairste opleiding onder de Duitsers op de campus is psychologie. Bij deze studie is liefst 80 procent (161 studenten) van de vooraanmeldingen afkomstig uit Duitsland. Bij bestuurskunde, inclusief European studies, ligt het percentage buitenlanders op 75 procent (137 eerstejaars), maar hier zitten ook andere nationaliteiten tussen. Toch komt ook hiervan het merendeel uit Duitsland. Op de derde en vierde plaats staan toegepaste communicatiewetenschap en advanced technology met respectievelijk 39 procent en 17 procent vooraanmeldingen van onze oosterburen. De cijfers zijn berekend op grond van het aantal vooraanmeldingen en kunnen dus nog veranderen. In 2006 lag het percentage Duitse eerstejaars aan de UT nog op vijftien procent.
Sinds een paar jaar beschikt deze universiteit over een Duitsland-Team, hoofdzakelijk bestaand uit studenten. Dit D-team geeft voorlichting op ongeveer tachtig Duitse scholen en werft studenten op Duitse studiebeurzen. Volgens teamleider Aneta Rogulski (haar team valt onder Bureau Communicatie) is het helemaal niet hun bedoeling dat zulke grote aantallen Duitse studenten deze kant op komen. `We hebben de studenten hier graag, maar het moet niet zo zijn dat een docent een college opent met “Guten Morgen” in plaats van “Goedemorgen”.'
In haar internationaliseringsbeleid streeft de UT er volgens Rogulski naar dat over een paar jaar twintig procent van de instroom uit het buitenland komt en dat die studenten evenredig verdeeld zijn over alle opleidingen en uit verschillende landen komen. `Maar het gemakkelijkst is natuurlijk om in Duitsland te werven. We hebben daar een goed wervingsteam voor en Duitse studenten zijn de enigen die snel Nederlands kunnen en willen leren', stelt Rogulski.
Om tot een gelijkmatige spreiding te komen moet vooral voor de bèta-studies nog flink geworven worden, weet ze. Rogulski: `Veel Duitse scholieren kiezen voor een technische studie, want dat leidt daar tot een goed betaalde baan. We moeten zorgen dat we die scholieren enthousiast maken voor een studie over de grens.'
Het Duitsland-Team wil dus meer techniekstudenten werven, maar hoe wordt het percentage bij psychologie dan teruggebracht naar de gewenste twintig procent? Daar is volgens Rogulski geen afschrikbeleid voor nodig. `Je kunt de Duitse toestroom niet stoppen. Er moeten gewoon meer Nederlandse psychologiestudenten worden geworven om zo het percentage omlaag te krijgen.' Zo kan je het dus ook bekijken.
De belangrijkste redenen voor Duitse studenten om in Nederland te studeren zijn de toelatingseisen en de kleinschaligheid. In Duitsland geldt een hoge numerus fixus voor psychologie zodat veel studenten uit de grensstreek hun geluk in Nederland beproeven. Daarnaast willen Duitse studenten vaak niet in eigen land studeren vanwege de massaliteit van de Duitse universiteiten. Rogulski: `In Münster komt het voor dat studenten buiten de collegezalen op videoschermen het college moeten volgen, omdat er binnen niet genoeg ruimte is. Bovendien is het contact hier veel persoonlijker. In Duitsland moet je een afspraak van vijf minuten met een docent ver van tevoren plannen. Hier loop je gewoon even binnen.'
